Для дітей у прифронтових районах Сумщини звичайний навчальний день давно перетворився на випробування постійними повітряними тривогами. Втім, у Боромлянській громаді знайшли вихід, перетворивши звичайне підвальне сховище місцевого опорного ліцею на унікальний освітній простір. Новий підземний хаб має назву PowerED і здатний працювати повністю автономно навіть під час тривалих вимкнень світла. Енергетичну незалежність об’єкта забезпечує потужна сонячна електростанція разом із системою акумуляторів та інверторів. Проєкт удалося втілити завдяки спільним зусиллям громадської організації «Простір корисної дії», Боромлянської сільради та Фонду Східна Європа.
Умови безпеки в регіоні вимагають нестандартних рішень, адже Боромлянський ліцей є єдиним опорним закладом у всій громаді. Його сільські філії через повну відсутність укриттів змушені працювати винятково в дистанційному форматі. Тривоги тут тривають годинами, тому школярі іноді взагалі не мають можливості вийти на поверхню під час занять. Перше просте облаштування підвалу провели ще на початку повномасштабної війни, але воно підходило лише для очікування відбою. Тепер понад сто ліцеїстів навчаються у три зміни безпосередньо під землею, де створено умови для тривалого перебування. Для цього громаді був необхідний якісний стрибок у модернізації інфраструктури.
Через близькість до кордону та зупинку місцевого бізнесу Боромля не мала фінансової можливості самостійно профінансувати таку масштабну реновацію.
«Ми – прифронтова територія. Через агресію багато підприємств закрилися чи релокувалися до інших регіонів. Тому індекс спроможності дуже знизився, а надходження коштів до місцевого бюджету відчутно впало. Із сільського бюджету дуже складно виділяти кошти на масштабні проєкти з відновлення та розвитку. Є більш нагальні та пріоритетні питання – потрібно втримати в громаді комунальні заклади, виділяти субвенції, які потребують співфінансування, забезпечувати захищені статті. Тому про такий проєкт, який вдалося реалізувати у співпраці із «Простором корисної дії», лишалося хіба мріяти», – пояснює начальник відділу освіти Боромлянської сільської ради Світлана Касьяненко.
Загальний бюджет ініціативи склав 1 649 655,5 гривень, за які підвал перетворився на технологічний PowerED Hub. Тут працює сонячна станція на 15 кВт, яка живить усю техніку під час блекаутів та накопичує резервну енергію. Також у приміщенні встановили датчики розумного моніторингу повітря для контролю за рівнем вуглекислого газу, температурою і вологістю. Це дозволяє вчителям оперативно реагувати на будь-які зміни мікроклімату під час уроків. Повітря залишається свіжим навіть за максимального заповнення класів.
Оновлені класи наповнили сучасною технікою: інтерактивною панеллю, новими ноутбуками, зручними меблями та VR-окулярами для інтерактивних уроків.
У межах партнерства експерти ГО провели повне навчання для місцевих електриків та вчителів щодо роботи з обладнанням хабу. Такий комплексний підхід гарантує, що складна техніка працюватиме довго й ефективно навіть після завершення грантової програми. Світлана Касьяненко відзначила високу якість супроводу на кожному етапі — від розрахунків до встановлення панелей. Громада отримала не просто відремонтовані стіни, а повністю готову команду фахівців для обслуговування автономної системи.
Ця ініціатива стала частиною ширшої програми «Спроможні та сильні: Суми», яку втілює Фонд Східна Європа. У Фонді підкреслюють, що фінансування безпечної освіти в прифронтових районах є їхнім ключовим та стратегічним пріоритетом. Адже без надійних укриттів діти в таких регіонах позбавлені можливості нормально розвиватися та здобувати знання.
«Освіта для нас особливо важлива: у прифронтових громадах доступ дітей до навчання напряму залежить від безпеки. Якщо в школі немає обладнаного укриття, діти вчаться онлайн або не вчаться взагалі. Тож інвестиція в безпечний освітній простір – це інвестиція в те, щоб громада жила і мала майбутнє, – коментує менеджерка програм Фонду Східна Європа Леся Лучковська. – ГО «Простір корисної дії» перемогла в конкурсі з ідеєю PowerED – рішенням, яке поєднує одразу кілька потреб: безпеку, енергонезалежність і сучасну освіту. Для нас було важливо, що організація вже має досвід співпраці з Боромлянською громадою –консультувала її щодо розвитку партнерств з європейськими містами для проєктів відновлення та проведення публічних консультацій в умовах воєнного стану. Тобто це не проєкт «з кабінету», а рішення, що виросло зі знання громади. Роль Фонду тут – не реалізовувати проєкт замість партнера, а дати ресурс і сопровід, щоб партнерська організація зробила це сама. Так у громаді залишаються не лише обладнання і відремонтоване приміщення, а й люди, які вміють цим користуватися і розвивати далі – педагоги, адміністратори, молодь. Це і є суть нашого підходу: спроможні організації творять спроможні громади».
Роботи в ліцеї вже підходять до фіналу, проте місцева молодь активно освоює простір навіть під час літніх канікул. Учні самостійно організовують тут дозвілля, змагання настільних ігор та неформальні зустрічі, коли зверху стає небезпечно.
«Звісно, ми оцінили переваги – в такому сучасному укритті і навчатися комфортно, і проводити вільний час, – ділиться враженнями учениця 9-го класу Боромлянського ліцею Софія Липченко. – У нас тривоги бувають щодня, часто – кілька разів на день. В останні місяці якщо хвилин 30 були в школі – то й добре. Решту часу проводили в укритті: тут ми навчаємося, тут влаштовували останній дзвоник, випускний, дискотеки. Мені дуже сподобалося оновлення – укриття стало більш надійним. З’явилося більше настільних ігор, в які можна пограти під час тривоги, з’явилася техніка – ноутбуки, VR-окуляри».
Новий хаб став центром громадського життя Боромлі: у травні тут успішно провели молодіжний хакатон ідей для розвитку громади. Також під землею постійно проходять психологічні тренінги та важливі зустрічі для батьків і підлітків.
«У нашому опорному закладі діє організація «Вулик», яка організовує активності під час канікул для місцевої молоді. А ще в укритті вже проводили тренінг психологи «Проліска». Власне, укриттям можуть скористатися не лише учні ліцею – на зустріч із тими ж психологами приходять і діти, які не навчаються у нашому закладі. Тут також влаштовують тренінги для батьків, – розповідає інша ліцеїстка, Ліза Рядком. – Мені подобається наше укриття – дуже гарний інтер’єр, є місце, де можна і навчатися, і відпочивати, і почуватися при цьому в безпеці».
Для Боромлі цей простір відкриває нові можливості: підлітків навчають медіаграмотності, 3D-моделюванню, роботі з VR та основам зеленої енергетики. Крім того, оновлений майданчик стане базою для новоствореної Молодіжної ради громади. Світлана Касьяненко переконана, що такі проєкти допоможуть зберегти активних людей у регіоні та дадуть поштовх розвитку локальних ініціатив. Сучасна школа під землею доводить, що здобувати якісні знання можна за будь-яких умов.
Залишити коментар